Come insegnare a un bambino a leggere in modo rapido e capire ciò che leggono
Formare / / December 19, 2019
Insegnare a un bambino a leggere - non è un compito facile. Imparare a leggere rapidamente - ancora più difficile. Psicologo e autore di "velocità di lettura per i bambini" Shamil Akhmadullin detto come aiutare il bambino ad imparare questa abilità.
Shamil Akhmadullin
Psicologo, scrittore, autore di 15 libri e manuali su efficaci insegnare ai bambini, tra cui "la lettura della velocità per i bambini. Come insegnare a un bambino a leggere in modo rapido e capire ciò che leggono "" Sviluppo della memoria nei bambini. " Fondatore rete skorochteniya di centri, lo sviluppo della memoria e l'intelligenza nei bambini TurboRead.ru.
Che velocità bambino che legge
Velocità di lettura - un'abilità importante per master che permette al bambino di avere successo a scuola. Teach può essere circa l'età di sette anni, o più precisamente, dal l'età in cui il bambino può leggere le parole ad una velocità di almeno 30 parole al minuto.
A partire dalla quinta elementare studente deve gestire insolitamente grandi quantità di informazioni. La maggior parte dei soggetti, come la storia, le scienze naturali, la letteratura e così via, richiede una lettura veloce, memorizzazione e rivisitazione della ulteriori informazioni ricevute. Pertanto, questa abilità è un must per ogni studente che sta per continuare ad impegnarsi nel lavoro intellettuale.
Come imparare a leggere rapidamente
Qualsiasi abilità complesso, che è la velocità di lettura e consiste in una serie di piccoli podnavykov. Che il bambino ha imparato a leggere più velocemente, ha bisogno di padroneggiarli.
Sviluppare l'attenzione volontaria
Una componente importante del processo di lettura - la capacità di un bambino di concentrare la loro attenzione per lungo tempo. Questo podnavyk treni con l'aiuto di esercizi semplici, come il labirinto. Solo bambino è necessario utilizzare la vista per trovare una via d'uscita.
Espandere il campo visivo
Un bambino può ricevere e leggere più parole, allo stesso tempo come il processo di lettura si basa sulle immagini.
Ad esempio, la lettura sequenziale della frase "Masha ha mangiato il porridge" dalla testa del bambino appare per la prima immagine della ragazza. Allora è che lei mangia, e dopo - che mangiare solo cereali. Su una raccolta consistente di questa immagine prende un sacco di tempo.
Un'altra cosa, se il bambino vede le tre parole allo stesso tempo. In una testa subito ne è l'immagine di una ragazza che mangia porridge. Questo avviene istantaneamente e accelera notevolmente il processo di lettura.
Affinché il bambino può vedere e percepire 2-3 parole, allo stesso tempo, è necessario espandere il suo campo visivo. V'è un semplice esercizio che permette di farlo. Si chiama "cuneiforme tavolo". Il bambino è tenuto a mettere a fuoco sulla colonna centrale e lentamente scendere giù sguardo, pronunciando ad alta voce il numero lato. L'obiettivo - per raggiungere il fondo e vedere entrambe destra e sinistra della colonna centrale.
Pronuncia di Zoom
Pronuncia del testo rallenta il processo di lettura e negativamente colpisce la comprensione e la ritenzione. Per evitare questo, il bambino dovrebbe essere strettamente compresso le labbra e la lettura lingua pungente. In questo modo è possibile evitare l'articolazione - il processo di pronuncia del testo durante la lettura.
Rimuovere il movimento di ritorno degli occhi
Lettura del bambino ritorna spesso alla parte già letto il testo, la lettura di interi paragrafi della sezione. Tale processo, in primo luogo, l'impatto negativo sulla comprensione della lettura, e in secondo luogo, riduce la velocità di lettura per il fatto che il bambino deve rileggere la stessa cosa più volte.
Per risolvere questo problema è semplice: il bisogno del bambino di trascinare il dito lungo la linea nel processo di lettura. E se lo farà abbastanza veloce, e la velocità di lettura sarà certamente aumenterà, senza perdita di consapevolezza della qualità.
Per essere in grado di assegnare il testo principale
Uno dei più importanti competenze - di destinare nel testo principale. Ha assicurato numerosi allenamenti. Ad esempio, si dà un evidenziatore bambino (marker), chiedendo a segnare momenti importanti nel testo, e descriverlo allora solo 10 parole. Il bambino sarà molto scegliere con cura le parole per farli stare tutti nel senso del testo.
Se aiutare il bambino a imparare almeno alcune tecniche, risultati positivi sotto forma di aumento della velocità di lettura, e di conseguenza, e un aumento delle prestazioni non farvi attendere. Il successo in voi e ai vostri figli la formazione!