Come il bilinguismo può pompare il tuo cervello

Quali sono i vantaggi del bilinguismo?

Il bilinguismo come determina il segno - è l'uso di almeno due lingue nella vita quotidiana.

Bilingue passa tra queste lingue inconsciamente e automaticamente. Pertanto, egli deve monitorare costantemente il loro impatto sulla vicenda per un certo tempo per scegliere la parola giusta nella lingua giusta.

E 'la stessa cosa che si cerca di eseguire alcune azioni nelle condizioni di rumore e distrazioni. Ad esempio, per sentire qualcosa in un ambiente rumoroso o risolvere il puzzle per l'attenzione. Per fare questo, è necessario ignorare informazioni irrilevanti e concentrarsi su ciò che è importante.

Per la capacità di dirigere la loro attenzione e gestire le funzioni esecutive responsabili del cervello. Una persona che utilizza una seconda lingua, queste funzioni sono direttamente e in continua evoluzione - permettendogli

Che cosa succede nel cervello?

Le funzioni esecutive del cervello - il più complesso e allo stesso tempo il "umana" più che ci distinguono dalle scimmie e altri animali. Essi sono vincolati dalle norme della nuova evoluzione delle parti del cervello:

• corteccia prefrontale, responsabile di un gran numero di funzioni cognitive;
• Cervelli sopramarginale, responsabile per la comunicazione di parole e valori;
• anteriore corteccia del cingolo, che è responsabile per l'apprendimento e il processo decisionale.

gli studi dimostranoProve neuroanatomici a sostegno della teoria Advantage bilingueChe la conoscenza di due lingue cambia la struttura di queste regioni del cervello. Bilinguismo aumenta anche il volume della materia grigia.

Il nostro cervello è costituito da cellule chiamate neuroni. Ognuno di loro ha un piccolo processi ramificati - dendriti. Il numero di questi corpi cellulari e dendriti a causa della quantità di materia grigia nel cervello.

Quando si impara una lingua straniera crea nuovi neuroni e le connessioni tra di loro, a seguito della materia grigia diventa più densa. Questo indicatore di salute del cervello.

Il bilinguismo ha un effetto positivo sulla materia bianca, responsabile della velocità di risposte neurali. È costituita da assoni fasci impulsi conduttori, che sono oggetto di mielina - una sostanza grassa.

sostanza bianca è gradualmente degradata nel processo di invecchiamento umano. Ma la ricerca mostraEffetti del bilinguismo contro l'integrità della sostanza bianca in adulti più anzianiChe l'uso delle due lingue impedisce questo: in un bilingue attivato più neuroni e le connessioni tra di loro diventare più forte.

Esso non danneggia lo studio simultaneo di due lingue ai bambini?

Questo mito del bilinguismo risale a una ricerca condotta negli Stati Uniti e nel Regno Unito in quanto la prima e la seconda guerra mondiale. I loro risultati sono stati errate a causa del fatto che hanno partecipato bambini profughi, orfani, e anche quelli che sono stati nei campi di concentramento.

Il bambino potrebbe ottenere gravemente ferito, e poi prendere parte allo studio, che ha testato le sue abilità linguistiche orali. Non a caso, il risultato è stato pessimo.

I ricercatori non associata a punteggi bassi PTSD. Essi difficilmente sapevano cosa fosse, e gli imputati in tutto il bilinguismo.

Solo nel 1960, quando Elisabetta Peel e Wallace Lambert pubblicato uno studio molto importanteIl rapporto del bilinguismo all'intelligenzaDopo di che gli atteggiamenti cominciarono a cambiare.

I risultati hanno mostrato che bambini bilingui non solo non ha un ritardo dello sviluppo o ritardo mentale, ma, al contrario: il possesso di diverse lingue dà loro un vantaggio.

Forse le loro conclusioni sono state esagerate o un po 'male interpretato. Non tutti i cervelli bilingue più sano rispetto a monolingui. Stiamo parlando di tendenze generali del livello di popolazione. Il bilinguismo nei bambini affetti da questo, ma non sempre.

E in 20 anni, ad esempio, alcun beneficio non può essere. Ciò è dovuto al fatto che durante l'infanzia il cervello continua a svilupparsi, e con l'età legale raggiunge il suo picco.

In aggiunta alle caratteristiche delle funzioni esecutive di bilingui, e bambini e adulti, dispone di una coscienza metalinguistica - la capacità di pensare del linguaggio come un insieme di unità astratte e relazioni.

Per esempio, prendiamo la lettera "n". In inglese, va qualcosa come [x] in russo - come [n], in greco a tutti la vocale [u]. La ragione di questo non può essere trovato. E bilingui capiscono è più facile che qualcuno che conosce una sola lingua.

Come essere genitori alzando bilingue?

essere paziente. I bambini che stanno imparando due lingue, abbiamo una molto più difficile: devono ricordare due insiemi di parole e suoni.

A volte il bambino può essere difficile capire il motivo per cui ha bisogno di una seconda lingua. E qui è importante aiutarlo a realizzare il valore pratico, per quanto possibile, immergendo il bambino in un ambiente di lingua.

Un altro problema, che spesso preoccupa i genitori - una miscela delle due lingue. Tuttavia, è importante capire che questa è una parte assolutamente normale del processo di apprendimento e di esperienza non è necessaria.

La lingua diversa di apprendimento in età adulta e l'infanzia?

Per molto tempo si è pensato che l'unico modo per imparare a parlare una lingua straniera - per iniziare il suo sviluppo il più presto possibile, dal momento che per farlo in età adulta è quasi impossibile.

Ora sappiamo che molti adulti iniziano imparare lingue, e di avere tutti i giri bene. Ciò ha spinto i ricercatori a rivedere la loro teoria.

Essi hanno scoperto che la differenza tra lo studio del linguaggio nei bambini e negli adulti a causa di due fattori - plasticità cerebrale e le condizioni di apprendimento.

In primo luogo, il cervello del bambino è più flessibile ed è più facile da percepire nuove informazioni. Con l'età, questa proprietà è perduto.

In secondo luogo, gli adulti di solito vanno a un corso di lingua nella sera dopo una lunga giornata di lavoro, i bambini erano costantemente l'ambiente di formazione - a scuola, a casa, per le classi in più.

Ma qui, tutti singolarmente: a volte alle stesse condizioni per una persona tutto dato facilmente, mentre altri vengono a lavoro.

Ciò che distingue cervello bilingue in età avanzata?

Dopo 25 anni, il cervello umano perde progressivamente la sua funzione in termini di prestazioni complessive, lo stoccaggio e la velocità di elaborazione delle informazioni.

Nella vecchiaia l'efficienza del cervello comincia a declinare bruscamente. La conoscenza delle lingue straniere facontrollo cognitivo, riserva cognitiva, e la memoria nel cervello bilingue aging questa recessione più lenta e graduale.

Il cervello bilingue è in grado di sostituire persi in modo indipendente a seguito di infortunio o malattia connessioni neurali che protegge una persona dalla perdita di memoria e deterioramento delle capacità mentali.

Può lo studio del linguaggio in età adulta la protezione contro la malattia di Alzheimer?

Ora gli scienziati stanno conducendo studi in cui le persone da 65 anni di insegnamento di una lingua straniera, al fine di determinare se vi sia un beneficio da esso. I risultati preliminari sono incoraggiantiformazione nelle lingue straniere come la terapia cognitiva per il declino cognitivo legato all'età: un'ipotesi per la ricerca futuraEssi mostrano che anche un apprendimento delle lingue più tardi ha un effetto positivo sulla capacità mentali.

Lo studio e l'uso del linguaggio non nativo - un processo complesso che coinvolge un sacco di livelli. Dobbiamo tenere conto di suoni, sillabe, parole, la grammatica, la sintassi. Si tratta di una vera e propria sfida per la maggior parte delle aree del cervello.

Tra loro ci sono quelli in cui una persona che invecchia è peggiorata funzioni. Pertanto, l'apprendimento di una seconda lingua può essere chiamato un buon allenamento che fornisce un invecchiamento del cervello sano.

Secondo la ricerca, lo sviluppo demenza bilingui iniziacontrollo cognitivo, riserva cognitiva, e la memoria nel cervello bilingue aging una media di quattro anni più tardi rispetto a monolingui. E gli scienziati attribuiscono questo ad esso con variazioni positive in materia grigia e bianca nel cervello.

Ora gli esperti stanno cercando di capire quale livello di competenze linguistiche necessarie per cambiamenti positivi nel cervello, ed è importante sapere, che tipo di lingua che sta imparando.