Cosa dovrebbe essere in grado di fare un bambino in un anno e come capire che è in ritardo nello sviluppo

Nel primo anno di vita, il bambino si sviluppa molto rapidamente. In 12 mesi, un bambino indifeso si trasforma in un bambino attivo che si muove autonomamente, esplora il mondo con interesse e pronuncia le prime parole. I pediatri identificano una serie di abilità e abilità che indicano lo sviluppo tempestivo del bambino: le considereremo insieme.

Quali abilità fisiche dovrebbe avere un bambino all'anno

La pediatra Natalya Lopushanskaya afferma che entro l'anno il bambino dovrebbe imparare:

• seduto senza supporto - da 4 a 9 mesi;
• stare aggrappati a un supporto - da 5 a 11 mesi;
• gattonare a quattro zampe - da 5 a 13 mesi;
• camminare con il supporto di un adulto o appoggiandosi a mobili - da 6 a 13 mesi;
• stare in piedi senza supporto - da 10 a 17 mesi;
• camminare senza supporto - da 8 a 17 mesi.

Tuttavia, va tenuto presente che queste norme danno solo un'idea approssimativa e l'assenza dei primi passi prima dell'anno non indica affatto la presenza di deviazioni.

Associazione Americana di Pediatria Appuntiche i genitori dovrebbero stare attenti se entro 12 mesi il bambino non sa gattonare o lo fa, cadendo su un lato, e inoltre non può stare in piedi con il supporto.

Quale livello di sviluppo delle capacità motorie fini dovrebbe avere un bambino all'anno

A questa età, il bambino può già manipolare abilmente gli oggetti, non solo afferrare i giocattoli, ma anche adempiere semplici azioni con loro. Le abilità del primo anno includono:

1. Usando le pinzette. Il bambino deve imparare a pizzicare piccoli oggetti, come pezzetti di cibo, tra il pollice e l'indice.

2. Capacità di mettere insieme le cose. Ad esempio, costruisci una torre di cubi.

3.La capacità di inserire ed estrarre oggetti. Metti il ​​​​giocattolo in un contenitore o un cubo in una tazza, quindi estrailo di nuovo.

4. Usa il dito indice per colpire. Toccare qualcosa di interessante o premere un pulsante, puntare su un oggetto o un'immagine.

Poiché le capacità motorie fini sono associate alla parola, lo sviluppo della destrezza delle dita aiuterà tuo figlio a parlare più velocemente. Con i bambini di un anno puoi esibirti ginnastica con le dita - insegnare gesti e giochi semplici, accompagnando i movimenti delle mani con canti e filastrocche.

Quali capacità cognitive dovrebbe avere un bambino all'anno

Parallelamente agli indicatori fisici, l'intelligenza del bambino si sta attivamente sviluppando. Entro 12 mesi, il tuo bambino dovrebbe:

1. Esplora intenzionalmente gli oggetti

In un anno, un bambino non solo conosce gli oggetti, ma impara anche a compiere azioni con il loro aiuto che hanno un obiettivo specifico.

Per contribuire allo sviluppo del bambino, è auspicabile prendere parte attiva a tali giochi. Offri selettivamente oggetti al bambino, nominali, insegna come maneggiare questa o quella cosa, incoraggia un comportamento corretto.

2. Trova facilmente oggetti nascosti in sua presenza

Ad esempio, se nascondi un giocattolo sotto una coperta davanti a un bambino, dovrebbe trovarlo senza problemi e tirarlo fuori.

3. Usa oggetti per la casa

Da 10-11 mesi, il bambino è attivamente interessato non al gioco, ma ai normali articoli per la casa: il telecomando della TV, le chiavi, il telefono, gli utensili da cucina, i prodotti sfusi.

All'età di un anno, il bambino può già usare correttamente una tazza d'acqua, un pettine, un telefono. Questo non significa che il bambino dovrebbe essere in grado di pettinarsi. L'importante è che capisca come usare semplici oggetti domestici, imitando le azioni degli adulti.

Quali abilità sociali dovrebbe avere un bambino all'anno

A questa età, i bambini sono caratterizzati da:

1. Distinguere tra sé e gli altri

Con i genitori, il bambino è amichevole, allegro e sicuro di sé, si comporta in modo diffidente con gli estranei, evita i contatti ravvicinati, ignora le istruzioni.

Ma i coetanei dei bambini non sono ancora interessati: i bambini di un anno giocano da soli o con gli adulti.

2. Comprendere la parola "no"

È chiaro che il bambino non sempre obbedirà e soddisferà immediatamente la richiesta del genitore, ma deve essere consapevole che le parole "no" e "impossibile" significano divieto.

Tale abilità aiuterà non solo a proteggere il bambino, ma anche a mostrargli che gli altri hanno confini personali. Non puoi mordere e tirare i capelli di tua madre, trascinare un gatto per la coda e prendere un giocattolo da un altro bambino nella sabbiera.

In futuro, questo aiuterà il bambino a rendersi conto che anche lui ha dei confini personali che devono essere protetti.

3. Segui semplici istruzioni

All'età di un anno, il bambino dovrebbe comprendere semplici appelli verbali: "dare", "portare", "mettere". Cioè, non solo per ascoltare le parole, ma anche per realizzare cosa vuole esattamente l'adulto da lui.

Allo stesso tempo, Natalya Lopushanskaya avverte che il bambino comprende ancora solo i discorsi rivolti direttamente a lui. Non percepisce una conversazione che non richiede la sua partecipazione attiva.

Quali capacità di conversazione dovrebbe sviluppare un bambino in un anno

Più vicino a un anno, nell'arsenale del bambino compaiono le prime parole significative, costituite da una o due sillabe identiche e relative a persone o oggetti.

Il bambino non copia più solo i suoni del parlato, ma li dota di significato e li usa di propria iniziativa.

Oggi molti bambini hanno un ritardo nello sviluppo del linguaggio. Ciò può accadere sia a causa della patologia del sistema nervoso, sia per ragioni non legate alla salute del bambino.

I problemi di linguaggio possono verificarsi a causa di diversi fattori:

• I bambini imparano le parole passivamente - utilizzo di gadget e TV. Ciò impedisce la creazione di una chiara connessione soggetto-verbale e rende difficile la padronanza della lingua.
• I genitori sono iperprotettivi nei confronti del bambino. Se il bambino non ha spazio per l'indipendenza e una qualsiasi delle sue esigenze viene immediatamente soddisfatta, ha poca motivazione per imparare a parlare.
• Il bambino non riceve attenzione dai genitori. Questo è l'altro estremo, quando gli adulti, a causa di impegni o stress, non trovano il tempo per lo sviluppo del bambino.

Pertanto, se un bambino non conosce poche parole all'anno, è troppo presto per suonare l'allarme. Tuttavia, dovresti stare attento se non usa balbettii e gesti espressivi.

Cosa fare se il bambino non ha acquisito alcune abilità e abilità

La mancanza di determinate abilità non indica necessariamente un ritardo nello sviluppo. Tuttavia, se noti qualcosa di insolito, dovresti consultare il tuo pediatra. Ciò contribuirà a calmare l'eccitazione, se non ce n'è motivo, e ad affrontare il problema in tempo, se esiste ancora.

Iscrizione per un appuntamento se un bambino di un anno:

• Non striscia.
• Non può stare in piedi senza supporto.
• Non indica oggetti o immagini.
• Non cerca oggetti nascosti su di esso.
• Evita il contatto visivo.
• Non chiede mani.
• Non sorride in risposta al sorriso di sua madre.
• Non cerca di comunicare con gli adulti, preferisce da solo i giochi monotoni.
• Non dice una sola parola.
• Non impara a usare gesti come cenni o scuotimenti della testa.

Vale anche la pena andare dal dottore se il bambino ha prima acquisito qualche nuova abilità e poi l'ha persa.