Tutor in materie della scuola primaria - corso gratuito da Foxford, formazione, Data: 4 dicembre 2023.

Amo il mio lavoro e i miei studenti. Cerco di rendere ogni lezione con me utile e interessante, cerco di essere un interlocutore necessario e comprensivo, utilizzo tutto strumenti didattici moderni per ottenere buoni e ottimi risultati, trovo quasi sempre un linguaggio e un ambiente comune con lo studente interazioni.

• Metodi interattivi in ​​tutte le loro manifestazioni, che consentono allo studente di sviluppare autostima, conoscenza di sé, autostima
• Metodi di gioco, poiché per i bambini in età prescolare e primaria l'attività principale è l'apprendimento attraverso il gioco
• Sistematico e basato sulle attività, che consente di costruire un sistema di ricerca della verità per tutti i partecipanti al processo educativo

Ho una figlia di prima media, alla quale dedico tutto il mio tempo libero. Adoriamo andare in bicicletta e sciare con lei, insieme lavoriamo a maglia per bambole e prepariamo torte, e la sera leggiamo e discutiamo di libri. I nostri autori preferiti sono Chukovsky, Tokmakova, Bazhov, Oseeva, Dragunsky, Nosov. Possiedo diplomi e certificati di allenamento vincitori di Olimpiadi e competizioni a vari livelli. Oltre a prove e certificati in qualità di organizzatore delle Olimpiadi internazionali “Knowledge”, la maratona intellettuale internazionale di Internet “Edukonets”, progetto “Infourok”, “ART - talent”, concorso internazionale “Little Fox”, <>, ecc. Categoria di qualificazione più alta dell'insegnante classi primarie.
Utilizzo esercizi multimediali e interattivi che consentono di diversificare le tipologie di attività di apprendimento.
Nel processo di insegnamento di una materia, mi concentro solo sulla conoscenza di un particolare studente e pianifico il lavoro nella sua zona di sviluppo prossimale.
Il sistema del mio lavoro è un insieme di vari compiti per lo sviluppo della memoria, dell'attenzione e del pensiero.

Sono un insegnante con una vasta esperienza lavorativa ed esperienza nell'insegnamento di varie materie, tra cui matematica, lingua russa e il mondo che ci circonda. Nel corso degli anni ho maturato una vasta esperienza lavorando con bambini di diverse età e livelli di formazione. Cerco sempre di trovare un approccio individuale per ogni studente, tenendo conto dei suoi interessi, bisogni e capacità. I miei studenti acquisiscono non solo conoscenza, ma anche fiducia nelle proprie capacità, il che li aiuta a superare con successo gli esami e ottenere risultati elevati nei loro studi. Credo che un insegnante non debba essere solo un professionista nel suo campo, ma avere anche qualità come la pazienza, il rispetto per gli studenti e la capacità di trovare un linguaggio comune con loro. Sono sicuro che il mio lavoro mi aiuta a crescere come persona e a raggiungere i miei obiettivi.

• Utilizzo tecnologie di apprendimento differenziato. Strutturo le lezioni tenendo conto delle capacità e abilità individuali degli studenti.
• Applicazione di metodi e tecniche di apprendimento basati su problemi in classe, creando situazioni problematiche
• Le tecnologie di gioco aiutano a organizzare l'attenzione, aumentare l'attività e facilitare la memorizzazione del materiale educativo.

La base del corso è il complesso didattico, ed. LA. Efrosinina. Il corso è rivolto ai bambini che hanno completato la 3a classe della scuola primaria e continuano a studiare letteratura. Una caratteristica speciale del corso di lettura letteraria è l'oggetto stesso dello studio: la finzione. Grazie alla sua essenza morale, ha un enorme impatto sulla formazione della personalità di uno studente, sulla formazione di un sistema di valori, sullo sviluppo di un'immagine linguistica del mondo e sull'alfabetizzazione. Il corso è di natura meta-disciplinare universale e consente di raggiungere i risultati personali stabiliti nello standard educativo statale federale per l'istruzione generale primaria.

La base del corso è il sistema di formazione allo sviluppo di D.B. Elkonin - V.V. Davydov. L’apprendimento evolutivo è inteso come un modo di apprendere basato sull’attività attiva. L'educazione allo sviluppo si basa sulla formazione di meccanismi di pensiero e non sullo sfruttamento della memoria. Gli studenti devono padroneggiare quelle operazioni mentali con l'aiuto delle quali la conoscenza viene acquisita e manipolata. Lo sviluppo del pensiero di uno studente della scuola primaria innesca lo sviluppo delle qualità personali più importanti nel bambino, come motivazione, iniziativa, responsabilità e indipendenza. Il processo educativo è strutturato in modo tale che durante il suo percorso il bambino “sperimenta” completamente l'intero ciclo cognitivo, padroneggiandolo nell'unità della conoscenza empirica e teorica. Pertanto, in classe, lo studente si trasforma da oggetto di influenza pedagogica in soggetto di attività cognitiva. La tecnologia dell'educazione allo sviluppo si basa sull'interesse cognitivo del bambino, pertanto tale formazione dà i migliori risultati nella fase iniziale di sviluppo di ogni studente.