"Organizzazione di attività educative, di ricerca e di progetto nel campo dell'ecologia nel contesto dell'attuazione dello standard educativo statale federale" - corso 15.000 rubli. da MSU, formazione 4 settimane. (1 mese), Data: 1 dicembre 2023.
Miscellanea / / December 05, 2023
Volume del programma (ore accademiche): 72 ore (32 ore in aula)
Forma di studio: tempo pieno, apprendimento a distanza
Date delle lezioni: man mano che i gruppi vengono reclutati
Requisiti di ammissione: istruzione professionale superiore o istruzione secondaria specialistica
Responsabile del programma: Kovaleva Natalia Olegovna, e-mail: [email protected], telefono 8-495-939-22-89
Responsabile dell'istruzione aggiuntiva: Timofeeva Elena Aleksandrovna, e-mail: [email protected], tel. 8 (903) 22-33-99-2, 8(495)939-22-33
Se necessario, il programma può essere adattato alle esigenze del cliente: ampliato, rimosso o aggiunto gli argomenti necessari al curriculum del programma di formazione aggiuntivo
A chi è rivolto questo corso?
Il programma di sviluppo professionale è stato sviluppato per insegnanti delle scuole primarie, gruppi di doposcuola, scuole medie e superiori, centri educativi e scientifici, dipendenti aule educative e metodologiche, le cui responsabilità lavorative includono il rispetto dei requisiti dello standard educativo dello Stato federale e l'organizzazione di attività di ricerca e progetto scolari.
Cosa imparerai?
Usando l'esempio degli oggetti del Parco Scientifico e dei laboratori dell'Università Statale di Mosca (parco paesaggistico, terreni sperimentali, sito di test del lisimetro, laboratorio di analisi chimiche, laboratorio microscopia elettronica) Acquisirai familiarità con le possibilità per gli scolari di studiare componenti e processi negli ecosistemi utilizzando un campo semplice attrezzatura. Gli studenti impareranno come organizzare correttamente l'esperienza sul campo e in laboratorio nel progetto di ricerca di uno studente e in quali fasi dovrebbe consistere periodi sul campo e in ufficio, come formattare e presentare correttamente i risultati della ricerca, dove e come possono essere dimostrati e pubblicare.
In che formato si tengono le lezioni?
Il corso prevede lezioni frontali, lezioni pratiche, di laboratorio e dimostrative e lavoro autonomo. Dopo aver completato con successo il programma educativo, gli studenti riceveranno un certificato di formazione avanzata del tipo stabilito.
1. Metodologia per l'insegnamento e l'organizzazione di attività progettuali nel campo dell'ecologia per scolari di varie fasce d'età
1.1 Fondamenti scientifici e metodologici per l'organizzazione di attività educative, professionali, di progetto, di ricerca e di altro tipo degli studenti. Scopi e obiettivi dell'organizzazione delle attività del progetto studentesco. Selezione e giustificazione del tema di ricerca. Sezioni e struttura del lavoro di progetto, requisiti per essi.
1.2 Introduzione al progetto attraverso le moderne tecnologie didattiche. Classificazione delle tecnologie educative. Tecnologia di apprendimento basata sui problemi. Metodi di simulazione del gioco
1.3 Tecnologie per l'analisi delle situazioni per le attività del progetto. Analisi situazionale e sue tipologie. Tecnologia del brainstorming. Metodo di analisi morfologica. Metodo di inversione. Metodo del gruppo nominale. Metodo del ruolo del programma. Tecniche per eliminare le situazioni di stallo. Il metodo delle relazioni forzate. Discussione di gruppo.
2. Principi di organizzazione e conduzione della ricerca di laboratorio e sul campo.
2.1 Tutela del lavoro e requisiti di sicurezza nell'organizzazione del lavoro. Requisiti per strumenti di misura, apparecchiature di prova e ausiliarie, regole per lavorare con essi. Requisiti per lavorare con reagenti e materiali e loro smaltimento. Organizzazione del posto di lavoro.
2.2 Norme per l'allestimento e l'allestimento del sito sperimentale. Requisiti per organizzare l'esperienza sul campo
2.3. Conservazione dei registri nei diari di laboratorio e sul campo. Regole per la tenuta dei registri nei giornali di campo e di laboratorio. Elaborazione dati statistici. Tecniche per la compilazione e l'utilizzo di banche dati elettroniche per generare report in conformità con norme stabilite 2.4. Organizzazione del lavoro indipendente degli studenti nel progetto attività. Controllo attuale, valutazione delle dinamiche di preparazione e motivazione degli studenti nel processo di preparazione del progetto.
3 Parte sperimentale del lavoro di progettazione e ricerca
3.1 Stabilire scopi e obiettivi del progetto. Schema generale per l'esecuzione delle analisi chimiche. Metodi di misurazione. Tecniche per eseguire attività di laboratorio. Calcoli nell'analisi chimica dei suoli
3.2 Selezione e preparazione dei campioni per l'analisi, descrizione della sezione, sito sperimentale. Regole e metodi di campionamento, descrizioni del sito di campionamento. Attrezzature e dispositivi per il campionamento.
3.3 Norme per la sistemazione e la descrizione della sezione del suolo, norme per la descrizione del paesaggio e della vegetazione.
4 Metodi di determinazione quantitativa e qualitativa e misurazione quantitativa in conformità con gli obiettivi del progetto.
4.1 Classificazione dei metodi di ricerca. La scelta del metodo dipende dagli obiettivi dello studio e dalla fascia di età degli studenti.
4.2 Metodi aerospaziali
4.3 Metodi geografici comparativi
4.4 Metodi morfologici
4.5 Metodi fisico-chimici della ricerca di laboratorio
4.6 Metodi chimici
4.7 Metodi biologici
4.8 Esperimenti sul campo su piccoli appezzamenti
4.9 Studi ecologici sul campo
4.10 Metodi di analisi matematica e statistica utilizzati nell'elaborazione dei risultati delle misurazioni. Elaborazione dei risultati delle analisi. Regole di arrotondamento
5 Registrazione e presentazione dei risultati del lavoro di ricerca progettuale
5.1 Metodi e tecniche per la visualizzazione spaziale dei dati ottenuti in vari campi di ricerca utilizzando le tecnologie dell'informazione geografica. Requisiti moderni e forme di presentazione dei risultati della ricerca. Differenze tra i metodi per costruire grafici e diagrammi.
5.2 Tipi e fonti di errori nella presentazione dei risultati. Revisione dei progetti completati.
6 Preparazione di presentazioni e pubblicazioni sull'argomento
progetto.
6.1 Regole per la registrazione e requisiti per dimostrare i risultati delle attività del progetto. Requisiti delle commissioni di valutazione, preparazione degli studenti per la partecipazione a convegni, mostre e altri concorsi. Algoritmi per creare presentazioni uniche
6.2 Preparazione di una presentazione pubblica o poster, formato tavola rotonda. Requisiti per gli spettacoli. Preparazione di abstract, articoli, pubblicazioni elettroniche e altre versioni stampate della presentazione dei dati
esame finale - esame