"Neurofisiologia del comportamento (programma della Facoltà di Biologia)" - corso 9640 rubli. da MSU, formazione 15 settimane. (4 mesi), Data: 6 dicembre 2023.

Dottore in Scienze Biologiche, prof

Posizione: Professore, Dipartimento di Fisiologia Umana e Animale, Facoltà di Biologia, Università Statale Lomonosov di Mosca

Argomento 1. I principali blocchi funzionali del cervello umano (bisogni, memoria, processo decisionale, movimenti, ecc.). Principi generali di funzionamento dei sistemi sensoriali: codifica di quantità e qualità, relazioni topiche, algoritmi per l'elaborazione dei segnali nel sistema nervoso centrale.

Argomento 2. Cervello e sistemi sensoriali: visione. Occhio, fotorecettori (bastoncelli, coni) e retina. Analisi delle informazioni visive nel sistema nervoso centrale: riconoscimento di pattern di vario grado di complessità. Visione binoculare. Protesi visive.

Argomento 3. Cervello e sistemi sensoriali: udito ed equilibrio. Recettori piliferi dell'orecchio interno. Principi di funzionamento del sistema vestibolare. Orecchio medio, coclea e centri uditivi del cervello. Riconoscimento vocale e musicale. Protesi uditive.

Argomento 4. Cervello e sistemi sensoriali: gusto e olfatto. Varietà di papille gustative e loro funzioni. Aree gustative del sistema nervoso centrale. Varietà di recettori olfattivi. Il senso dell'olfatto nel cervello. Immagine del gusto olistico: il contributo dell'olfatto e della sensibilità cutanea.

Argomento 5. Cervello e sistemi sensoriali: sensibilità al dolore. Dolore come reazione al danno cellulare e tissutale. Trasmissione del dolore al sistema nervoso centrale. Sistemi di controllo del dolore; analgesici narcotici e non narcotici. Dolore e stress. Patologia del dolore.

Argomento 6. Cervello e bisogni: curiosità, libertà, gioia di movimento. Il significato delle nuove informazioni per l'organizzazione del comportamento. Centri di motivazione della ricerca: dal mesencefalo alla corteccia cerebrale e al modello linguistico del mondo esterno.

Argomento 7. Cervello e bisogni: autoconservazione, difesa del territorio, voglia di comandare. Il ruolo dell'amigdala. Competizione tra programmi di difesa passiva (“paura”) e attiva (“aggressione”). Aggressività come reazione universale al conflitto di interessi.

Argomento 8. Il cervello e i bisogni: imitazione motoria ed empatia. Scoperta dei neuroni specchio. Imitazione di programmi motori e algoritmi comportamentali come base per il trasferimento di competenze culturali. Imitazione emotiva, empatia.

Argomento 9. Il cervello e la memoria: apprendimento associativo e non associativo. Riflesso condizionato classico. Sommatoria e suoi meccanismi sinaptici. Potenziamento a lungo termine; ruolo dell'ippocampo. L'imprinting come un tipo speciale di memoria a lungo termine.

Argomento 10. Basi molecolari dell'apprendimento associativo; metodi della loro ricerca (EEG, optogenetica). Inibizione condizionata come “apprendimento negativo”, temperamenti. Riflessi condizionati a stimoli complessi; sistemi linguistici del cervello.

Argomento 11. Cervello e movimento: riflessi e locomozione. Riflessi mono e polisinaptici del midollo spinale, loro significato funzionale. Il passo e la corsa come principali varianti della locomozione umana. Controllo cerebrale e della locomozione (tonico e fasico).

Argomento 12. Cervello e movimenti: atti motori volontari e automatizzati, sistema piramidale. Il ruolo della corteccia premotoria e motoria. Contributo del cervelletto, gangli della base, subtalamo, talamo. La memoria motoria come “inibizione dell’inibizione”.