Minigruppo. Matematica di base per la 4a elementare. Corso annuale - corso gratuito da Foxford, formazione 30 lezioni, Data: 7 dicembre 2023.
Miscellanea / / December 10, 2023
Chi trarrà beneficio dal corso?
Il corso è adatto agli studenti della quarta elementare che, in un'atmosfera amichevole, vogliono imparare meglio la matematica, imparare a comprendere facilmente i compiti, risolvere i problemi più velocemente e anche migliorare i propri voti.
Come si svolgono le lezioni?
Particolare attenzione è riservata alla pratica delle lezioni. Una trama interessante di ogni lezione, compiti insoliti, nonché giochi e riscaldamento ti permetteranno di padroneggiare il programma e lavorare su argomenti chiave in modo divertente!
Come iniziare le lezioni
Iscriviti per una lezione gratuita oppure scegli un orario conveniente e paga subito le lezioni. Prima dell'inizio delle lezioni riceverai un promemoria via email.
Un insegnante della massima categoria con 23 anni di esperienza come insegnante di scuola primaria. Metodista. Insegnante TRIZ.
Autore di strumenti elettronici per l'apprendimento, vincitore di numerosi concorsi creativi e professionali e progetti Internet. Ho esperienza nella conduzione di eventi a distanza. Cerco di includere i bambini in attività cognitive attive. Lavoro costantemente per arricchire ed espandere il vocabolario dei miei studenti. Per...
Autore di strumenti elettronici per l'apprendimento, vincitore di numerosi concorsi creativi e professionali e progetti Internet. Ho esperienza nella conduzione di eventi a distanza.
Cerco di includere i bambini in attività cognitive attive.
Lavoro costantemente per arricchire ed espandere il vocabolario dei miei studenti.
Per padroneggiare le parole del vocabolario, utilizzo tecniche e giochi mnemonici.
Sono un insegnante che trova facilmente un linguaggio comune con i bambini e sa spiegare chiaramente il materiale didattico. Mi avvicino al mio lavoro con un atteggiamento positivo e apprezzo i risultati dei miei studenti. È importante per me...
Sono un insegnante che trova facilmente un linguaggio comune con i bambini e sa spiegare chiaramente il materiale didattico. Mi avvicino al mio lavoro con un atteggiamento positivo e apprezzo i risultati dei miei studenti. Per me è importante vedere la gioia e i sorrisi sui volti dei bambini quando comprendono la materia e acquisiscono nuove conoscenze.
Utilizzo i principi dell'educazione allo sviluppo, che si basano su un approccio individuale e partenariati.
Metodo teorico e pratico. Insegno come applicare il materiale teorico nella pratica.
Metodo motivante: strutturare il processo di apprendimento in modo che contribuisca alla motivazione degli studenti allo studio e all’interesse nell’imparare cose nuove.
Numeri e quantità
Ricordiamo cosa sono i numeri e le quantità, cosa sono e quali sono le loro proprietà.
- Disuguaglianze. Insieme di soluzioni alle disuguaglianze
- Risolvere le doppie disuguaglianze. Risoluzione dei problemi
- Numeri con nome compositi
- Nuove unità di zona
- Ripasso: numeri a più cifre e frazioni
Operazioni aritmetiche
Ricordiamo cosa sono le operazioni aritmetiche del primo e del secondo ordine, quali sono le loro caratteristiche e proprietà e come usarle. Parliamo di cosa sono le frazioni e le frazioni, come determinare l'ordine delle azioni e risolvere le equazioni.
- Stima della somma e stima della differenza
- Valutazione dell'opera e valutazione del particolare. Stima dei risultati di operazioni aritmetiche
- Divisione per un numero a più cifre con un quoziente a una cifra
- Risoluzione di equazioni composte
- Divisione in numeri a due e tre cifre
- Azioni. Confronto delle azioni
- Il concetto di frazioni. Confronto di frazioni
- Per cento
- Addizione e sottrazione di frazioni
- Frazioni proprie e improprie. Isolare la parte intera da una frazione impropria. Risoluzione dei problemi
- Convertire un numero misto in una frazione impropria. Risoluzione dei problemi
- Addizione e sottrazione di numeri misti
- Addizione e sottrazione di numeri misti con passaggio per 1
Problemi di parole
Parliamo di come risolvere problemi che coinvolgono tutti i tipi di operazioni aritmetiche, problemi di formule, problemi di movimento e problemi con le frazioni.
- Trovare la frazione di un numero. Risoluzione dei problemi
- Trovare un numero tramite la sua frazione. Risoluzione dei problemi
- Trovare parte di un numero. Trovare un numero dalla sua parte
- Contrastare il traffico e il traffico in direzioni opposte
- Andare dietro e andare dietro
- Risolvere problemi che coinvolgono il movimento simultaneo di due oggetti
- Ripetizione: risoluzione di problemi che coinvolgono frazioni e movimento simultaneo di due oggetti
Relazioni spaziali e temporali e figure geometriche
Parliamo del fatto che le figure geometriche possono essere piatte e tridimensionali, esercitiamoci a misurare le quantità ad esse associate e ricordiamo cosa sono gli insiemi.
- Stima dell'area di una figura e calcolo approssimativo delle aree
- Fascio coordinato. Distanza tra i punti del raggio delle coordinate
- Angolo. Tipi di angoli. Costruire e misurare gli angoli
Informazioni matematiche
Parliamo di come analizzare le informazioni matematiche e applicarle nella vita.
- Grafici a torta, a colonne e a linee
- Lezione finale
La base del corso è il sistema di formazione allo sviluppo di D.B. Elkonin - V.V. Davydov. L’apprendimento evolutivo è inteso come un modo di apprendere basato sull’attività attiva. L'educazione allo sviluppo si basa sulla formazione di meccanismi di pensiero e non sullo sfruttamento della memoria. Gli studenti devono padroneggiare quelle operazioni mentali con l'aiuto delle quali la conoscenza viene acquisita e manipolata. Lo sviluppo del pensiero di uno studente della scuola primaria innesca lo sviluppo delle qualità personali più importanti nel bambino, come motivazione, iniziativa, responsabilità e indipendenza. Il processo educativo è strutturato in modo tale che durante il suo percorso il bambino “sperimenta” completamente l'intero ciclo cognitivo, padroneggiandolo nell'unità della conoscenza empirica e teorica. Pertanto, in classe, lo studente si trasforma da oggetto di influenza pedagogica in soggetto di attività cognitiva. La tecnologia dell'educazione allo sviluppo si basa sull'interesse cognitivo del bambino, pertanto tale formazione dà i migliori risultati nella fase iniziale di sviluppo di ogni studente.
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